Bilkent Üniversitesi Psikoloji Bölümünden 2016 yılında şeref öğrencisi unvanıyla mezun oldum. Mezuniyetimin ardından Hollanda Eğitim, Kültür ve Bilim Bakanlığı destek bursu ve VUFP bursu ile Vrije Universiteit Amsterdam'da klinik ve gelişimsel psikopatoloji alanında; sonrasında ise Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nde gelişim psikoloji alanında yüksek lisans dersleri aldım.
TED Üniversitesi, Çocuk ve Ergen Klinik Psikolojisi (MSc.) yüksek lisans programından 2019 yılında mezun olarak klinik psikoloji uzmanlığımı tamamladım.
Klinik stajımı 1 yıl süreyle GATA Çocuk ve Ergen Psikiyatri servisinde tamamladım. Eş zamanlı olarak TED Üniversitesi Uygulamalı Psikoloji Biriminde çocuklar ve aileleri ile süpervizyon takibi altında psikoterapi seansları yürüttüm.
Uzmanlığımı almamdan korona dönemi yasaklarına kadarki süreçte çeşitli kurumlarda özel eğitim ve rehabilitasyon desteği alan çocuklar ve ailelerine psikoterapi ve psikolojik değerlendirme hizmeti sağladım.
Pandemiyle birlikte online psikoterapi serüvenim de başlamış oldu. Bu dönemde bir yandan TED Üniversitesi öğrencileri ve çalışanlarına online psiko-sosyal destek sağlamak amacıyla yürütülen “TEDU COPeS” projesinde gönüllü olarak yer aldım.
Akademik çalışmalarımda ise bellek ve öğrenme süreçleri ile bu süreçlerin çocuk-ergen psikopatolojileri açısından önemini incelemekteyim. Sanal gerçeklik (VR) teknolojileri aracılığı ile nörogelişimsel bozukluk tanısı olan çocukların bellek ve öğrenme süreçlerinin rehabilite edilmesi konusunda Universitat Oberta de Catalunya (UOC) (Barselona/İspanya) 'da Psikoloji ve Sağlık alanında doktora çalışmalarıma devam etmekteyim.
Şubat 2022'de, klinik psikoloji uzmanlığım esnasında yaptığım bilimsel çalışmalarım sebebiyle Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Anabilim Dalı tarafından verilen "Prof. Dr. Mualla Öztürk, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Araştırma Ödülü" 'ne layık görüldüm.
Çocuk-ergen (4-18 yaş), genç yetişkin (18-25 yaş) ve ebeveynlere online ve yüz yüze psikoterapi ve psikolojik değerlendirme hizmeti vermekteyim. Eğitim/süpervizyon süreçlerinden geçtiğim ve seanslarımda yararlandığım psikoterapi ekolleri ; bilişsel davranışçı terapi, şema terapi, kısa süreli çözüm odaklı terapi, sistematik aile terapisi ve yönlendirmesiz oyun terapisidir.
Lisans dönemimden beri danışan koltuğunda bulunarak kendi psikoterapi sürecimden geçmekteyim. Bununla birlikte psikoterapi alanında kendimi sürekli olarak geliştirmekte, farklı ekollerde eğitim ve süpervizyon süreçlerime devam etmekteyim.
